突如其来的疫情，打乱了正常的教学安排。面向全校非外语专业开设的公共英语通识必修课覆盖面宽、影响面广，为了群策群力上好网课，在开学前半个多月，公共外语各教学部就成立集体备课小组，进行教学设计，自制微课，编写详细教案，互相分享平台使用经验，推荐优质教学资源，甚至互相试课，以高昂的姿态、饱满的热情迎接这个不寻常的新学期。
集体智慧的共享保证了公共外语课程的基本质量，个人特色的发挥则使网课精彩纷呈，以“技术”与“资源”之长补“互动”不足、“监管”困难之短，收获学生好评无数。
1、“互动有序”童恩高
在教坛默默耕耘25年的童恩高老师，上课一丝不苟，课程管理出色，全程通过文字和语音与学生有效互动，井然有序，选课时最受欢迎的老师果然名不虚传，网课和课堂面授相比效果丝毫不打折扣！
2. “知心姐姐”周超飞
公共外语第二教学部主任周超飞，一方面虚心向年轻人请教，专心研究琢磨各种网络设备和软件，耐心尝试各种网络教学平台，精心设计教学内容、制作教学课件，注重实用性和趣味性，把握课堂节奏，调动学生全面参与，保证个人的教学质量；一方面组织老师讨论教学方式和平台，确定最佳教学方案，及时答疑，温馨提醒，确保教学部的教学顺利开展。
3. “寓教于学”乔兴兰
外表温柔文雅，工作起来任劳任怨、干脆利落，教学对她从来没有小事。乔兴兰老师授课内容丰富，信息量大，慕课、微课、直播课综合使用，对教学媒体运用娴熟，有效将英语学习与新冠疫情相关信息结合起来，技能性与人文性兼备。
4. “网课能手”毛红霞
毛老师本学期承担面向实验区拔尖人才培养的新课《商务英语I》，她认真备课，广泛收集和筛选资料，整合不同平台的优势，摸索合适的教学方法和教学模式。要求学生课前通过QQ群的打卡功能进行语音朗读，通过QQ语音直播及时纠正学生在语音语调方面存在的问题。
实施翻转课堂，将慕课内容插入腾讯课堂，课程中“腾讯课堂+QQ群”结合，学生以文字或语音的方式进行交流，有效地检查自主学习的效果。
课后利用QQ群的作业功能，布置、批改作业，及时反馈，展示优秀作业，鼓励学生积极向上。
5. “录课达人”丁洁云
丁洁云老师的名字，您也许并不陌生，她在2018年荣获我校“十佳青年授课教师”称号，她上课富有激情，思维敏捷，尽管天赋异禀，备课却从不放松，擅长制作精美课件，是备课小组骨干，她把精心录制的微课在教学部无私分享，广受赞誉。
6. “作品直播”邓愉联
邓愉联老师教龄近30年，但新技术对她从来都不是负担，而是“赋能”。她的课程微信公众号，多年来一直定期分享学生的语音、文字和视频等优秀作品，学生备受鼓舞，学习兴趣浓厚，课堂面授时学生排着队发言，网课气氛同样热烈，教学效果显著。
